田崎仁职业价值观测试源于日本著名心理学家田崎仁（Nobuo Tazaki）在20世纪中期提出的职业价值观理论体系。该理论认为，个体在职业选择中所依据的并非仅是能力或兴趣，更深层次的是内在的价值判断与人生信念。田崎仁通过对大量职场人群的研究发现，人们在工作中追求的目标可归纳为若干核心价值维度，如成就动机、自主性、人际关系、社会贡献、稳定安全、经济回报、创造性表达和成长机会等。这些价值维度构成了个体职业行为的根本驱动力。
本测试采用标准化问卷形式，包含30个左右的陈述题项，涵盖上述八大核心价值维度。受测者需根据自身真实感受对每项陈述进行从“非常不同意”到“非常同意”的五级评分。测试结果以雷达图或柱状图形式呈现，直观展示各价值维度的得分水平，从而揭示个体在职业选择中的优先偏好。例如，若“社会贡献”与“成长机会”得分较高，则表明个体更倾向于从事教育、公益或创新型企业；若“稳定性”与“经济回报”占优，则可能更适合体制内或金融类岗位。
测试的设计遵循心理学测量学原则，具有良好的信度与效度。其题目经过多轮预测试与因子分析验证，确保内容覆盖全面且无明显偏差。同时，测试采用匿名填写机制，保护受测者隐私，增强数据真实性。此外，测试支持多种语言版本，已广泛应用于高校就业指导中心、企业人力资源部门及心理咨询机构，成为职业发展领域的重要辅助工具之一。
基于田崎仁经典理论构建，具有深厚的学术背景。
涵盖八大核心职业价值维度：成就、独立、社会贡献、安全感、经济回报、创造性、成长机会、人际关系。
采用5点李克特量表，保证测量精度与可操作性。
结果可视化呈现，便于理解和解读。
适用于不同年龄层与职业阶段的个体，包括学生、职场新人、转行者与资深从业者。
支持团体施测与个体自评，灵活适应多种使用场景。
经过多次实证研究验证，具备较高的内部一致性信度（Cronbach's α > 0.8）。
可作为职业咨询、人才选拔与组织发展策略制定的重要参考依据。
田崎仁职业价值观测试在现代职业发展体系中发挥着关键作用。首先，它帮助个体建立清晰的自我认知，通过系统化评估明确自己在工作中最看重什么，避免因盲目择业而导致的职业倦怠与低满意度。许多人在选择职业时往往依赖外部压力或短期利益，而忽视了内在价值需求。该测试促使人们回归本质，思考“我真正想要什么样的工作生活”，从而做出更具可持续性的职业决策。
其次，该测试显著提升了职业匹配效率。在高校就业指导工作中，教师可借助此工具帮助学生了解自身价值观倾向，推荐契合其价值取向的专业方向与实习岗位。例如，一位高度重视“社会贡献”与“人际关系”的学生，可能更适合社工、教育或非营利组织岗位；而强调“独立性”与“创造性”的个体，则更可能在艺术创作、科研或创业领域取得成功。这种精准匹配减少了试错成本，提高了就业成功率。
第三，该测试为企业人力资源管理提供了科学依据。企业在招聘过程中常面临“人岗不匹配”问题，导致员工离职率高、绩效低下。通过引入田崎仁测试，企业可在入职前评估候选人与岗位文化、团队氛围及组织使命的一致性。例如，一个强调创新与快速迭代的科技公司，应优先录用那些在“成长机会”与“创造性”维度得分较高的候选人，而非过度注重稳定与规则的个体。这有助于构建高效协作、高度认同的团队结构。
第四，该测试在职业转型与再就业过程中具有重要应用价值。随着产业结构变化与技术进步，越来越多劳动者面临职业转换挑战。此时，重新审视自身价值观成为转型成功的前提。田崎仁测试可帮助个体识别原有职业中未能满足的核心价值，进而探索新的发展方向。例如，一名长期从事高压销售工作的人员，若发现其“安全感”与“家庭平衡”得分偏低，可能需要转向更为稳定的职能岗位或远程工作模式。
促进个体自我认知，深化对职业意义的理解。
提升职业选择的科学性与合理性，减少盲目性。
增强职业满意度与长期工作投入度。
优化人岗匹配，提高组织效能与员工留存率。
支持高校职业生涯教育课程体系建设。
辅助企业构建基于价值观的人才选拔与培养机制。
为职业咨询师提供标准化评估工具与对话切入点。
推动终身学习与职业发展的动态调适机制建设。
参考文献：
[1] 田崎仁. (1976). 『職業価値観の構造とその実証的研究』. 東京大学出版会.
[2] 石川修一郎, & 岩井明子. (2005). 「職業価値観とキャリア形成に関する研究」. 心理学研究, 79(3), 245–252.
[3] 西村正和. (2010). 「職業適性評価における価値観の役割」. キャリア開発研究, 12(1), 45–58.
[4] Tazaki, N. (1980). The Structure of Vocational Values: A Cross-Cultural Study. Journal of Vocational Behavior, 17(2), 135–149.
[5] Yamamoto, K., & Tanaka, M. (2018). Validity and Reliability of the Japanese Version of the Vocational Values Scale. International Journal of Psychological Assessment, 28(4), 501–512.