MMPI（Minnesota Multiphasic Personality Inventory，明尼苏达多项人格测验）是全球应用最广泛的人格评估工具之一，自20世纪40年代问世以来，被广泛用于临床心理学、司法鉴定、职业筛选及心理健康筛查等领域。该测验通过标准化问卷形式，评估个体在多个心理维度上的特征与潜在问题。正确理解和应用其评分体系，是确保评估结果有效性的关键环节。
MMPI原始版本包含567道是非题，后续发展出MMPI-2（567题）、MMPI-2-RF（338题）及青少年版MMPI-A等多个版本。尽管题量和结构有所调整，但核心评分逻辑保持一致，均依赖于常模参照的T分数系统进行解释。
mmpi评分标准建立在常模比较基础上，采用T分数（T-score）作为主要指标。T分数是一种标准化分数，平均值为50，标准差为10。通常认为，T分数≥65表示显著升高，可能提示临床关注；T分数在60–64之间属于轻度升高，需结合其他信息综合判断；低于60则视为正常范围。
评分过程首先将受试者的原始答题转换为各量表的原始分，再根据性别、年龄等人口学变量匹配相应常模，最终转化为T分数。这一过程确保了不同个体之间的结果具有可比性。
MMPI包含多个效度量表，用于判断受试者是否认真作答、是否存在夸大症状或刻意隐瞒。这些量表不直接反映人格特质，但对结果解释至关重要。主要效度量表包括：
若效度量表显示作答不可靠（如L、F、K均显著偏高），则整个测验结果应谨慎使用，甚至视为无效。
MMPI的经典临床量表共10个（编号1至0），每个对应特定心理维度。以下是各量表的简要说明及其T分数升高的可能含义：
值得注意的是，单一量表升高不足以诊断任何心理障碍。专业人员需结合剖面图（profile）、量表组合模式、效度指标及临床访谈进行综合判断。
MMPI解释的核心在于整体剖面图的形态。例如，“2-7-8”组合（D-Pt-Sc升高）常见于重度抑郁伴焦虑与解体体验；“4-9”组合（Pd-Ma升高）可能提示反社会人格或双相障碍躁狂期。不同组合对应不同临床假设，需由受过专业训练的心理师解读。
此外，现代MMPI-2-RF引入了更高阶的重构量表（Restructured Clinical Scales），旨在提升信效度，减少项目重叠，使mmpi评分标准更聚焦于核心心理构念，如负性情绪、去抑制、思维紊乱等。
mmpi评分标准依赖于标准化常模。早期MMPI基于美国明尼苏达州白人样本建立，后续版本已扩展至不同性别、年龄、种族及文化群体。在中国等非西方国家使用时，需谨慎对待常模适用性。部分研究建议采用本地化常模或结合文化背景调整解释策略。
例如，某些文化中对情绪表达的抑制可能导致D或Pt量表得分偏低，而对身体症状的关注可能使Hs量表升高，但这未必反映病理状态。因此，跨文化应用中，mmpi评分标准需辅以文化敏感性评估。
MMPI广泛应用于以下场景：
然而，该测验属于受控心理测量工具，仅限具备资质的专业人员使用。未经培训者误读结果可能导致标签化、误诊或歧视。施测过程中需保障受试者知情同意权，并严格保密数据。
公众对MMPI存在若干误解。例如，有人认为“某量表高分=患有某种疾病”，实则MMPI反映的是症状倾向而非诊断结论。另一误解是“MMPI可测谎”，实际上效度量表仅能提示作答风格异常，无法直接判定说谎。
此外，mmpi评分标准并非静态。随着心理测量学发展，量表结构、常模更新、解释指南持续优化。专业人员应使用最新版本并定期接受培训，以确保评估质量。
掌握mmpi评分标准是准确运用明尼苏达多项人格测验的前提。从效度筛查到临床量表解读，再到剖面图整合分析，每一步都要求严谨的方法论与丰富的临床经验。对于心理健康从业者而言，深入理解这一标准不仅提升评估精度，也为个体化干预提供科学依据。对于普通公众，了解MMPI的基本原理有助于消除神秘感，在必要时积极配合专业评估，促进心理健康维护。
